第一百零五章鼬的思考（1/2）

第二天火羽早起，昨天晚上虽然忙到了很晚，但是因为今天还要给学生上课，所以火羽并没有睡懒觉。

匆匆的吃完早饭，火羽来到了学校。随着上课的铃声走进了教室。打开课本将今天讲课的内容抄写在黑板上，同时也让同学们在自己的课本上，抄写着黑板上火羽所要的讲解的内容。火羽的讲速不快足够学生们跟上自己所讲的内容并且抄下黑板上的文字。

就这样很快的一个早上的时间过去了，和火羽当初在学校的情况一样，开始的半年理论知识的基础文字占据了教学的大量时间。当然其中也有学生早已学会，但是火羽并不能因为学生里的几个个例，而放弃绝大部分人。

下课后是午休的时间。课后宇智波鼬来到了办公室找到了火羽。询问一些关于昨天火羽离开后他练情况。

”...我把每一团火焰印记的力量都缩小了很多。最终六团火焰印记融合后凝聚的豪火球术的威力比平常使用的豪火球要强很多。”

听着鼬的话语火羽微笑着点了点头。鼬在自己离开后以后有在继续练习这让火羽感到非常的欣慰。这是一个自律的孩子。

”我的忍术来自一处奇特的传承。而这火焰印记就是传承中非常基础的一点，你一定要注意。当年我像你这样大的时候没有注意到，要不是后来又得到了一些奇遇，否则我也很难弥补。”

提醒着鼬要注意练习和掌握这火焰印记的重要性火羽接着讲诉着这印记的作用。

”这六团印记分别为，临，兵，斗，者，皆，阵六道印记。当代有这六道印记的力量汇聚，便可以发挥出远超于你本身的力量。随着你对火焰印记的掌握你可以试着使用更多的查克拉去凝聚。”

说完后火羽拿出了自己昨夜通宵写好的卷轴。本来火羽准备放学时交给他的，正好省得自己在去找他。

”识字课你也应该都会了。下午找个后排的位置开始学习这卷轴上的忍术吧。不要影响到其他同学学习基础知识，有什么不懂的可以在课后找我。”

”是的，老师。”

接过火羽的卷轴。鼬离开了办公室。看着离去的宇智波鼬，火羽知道他虽然年纪尚小但却是一个独立自主的小家伙

火羽当初也是这样，不过当初的火羽虽然年纪尚小，但是他的经历却也不是一般人能比的。传承中的忍者信条也在不断的影响着他自己。

鼬没有经历战争，缺少了很多的经历。火羽看出了他和当初的自己很像，所以才会向富岳说出这孩子生错的时代。

如果鼬生长在乱世，或许并不会比自己逊色。但是成长在和平的年代也是一件好事。当初的自己也在为了雨之国的和平而战斗。

虽然失败了，但是让下一代可以快乐幸福的生活，便是火羽这些生活在战乱时代的人最终的理想。

”也许该让这小家伙放松一点，没必要所有的事情都那么严肃。多好的一个少年啊，被富岳那个当爹的带偏了。”

...

带着火羽的卷轴，宇智波鼬吃过午饭后坐在了教室后排的角落。从小生活在父亲严厉教育下的宇智波鼬没有什么朋友。

他修炼忍术是为了得到父亲的认可，但他的天赋使得他的力量得来的太过于容易。缺少成人的经历使得幼小的鼬，不由得去思考自己生活的意义。

”鼬，要一起玩吗”