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21.第二十一章(1/2)

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柏知除了承受着这个年纪不该有的英俊与机智,还有着这个年纪不该有的厚脸皮。

守诺、知难而进这种美好品质,经常掉线。

凌娅和陶岸陶汀再清楚不过柏知帅不过三秒的特质,在她点头答应跳级之后,当天就把人拎去学校了。

不给陶戏精加载剧本的任何机会。

联邦近二十亿人口,幅员辽阔,年产天才众多,巴音这种偏远的小地方,也能见到几个,但校领导任职这么多年,第一次见到抱着门框,小爪子使劲甩,说自己叫陶笨笨的天才。

天才不是家长单方面说说就行,柏知要通过学校的针对性考试才可以,凌娅把人带来没十分钟,出去接个电话的时间,柏知就开始搞事情。

陶岸和陶汀去帮柏知收拾书包了,姐姐又不在这里,控制柏知的力量再削减三分之二,陶柏知就深情的巴住门,耍赖她是陶笨笨。

很多时候,智商明显超越常人的小孩子,社交能力或自理能力都不会太强,他们容易沉浸在自己的世界里,与普通的社会有很多需要磨合的地方,大脑发育的时候也有偏重,这种真正意义上的‘天才’,总是有点能理解的缺陷,怕生、易怒或者敏感过度,接待的老师们也见过不少。

可是,柏知这种家长一不在,立刻跳起来巴住门,朗诵诗一样,深情的说着她陶笨笨,对一年级的桌椅板凳,老师同学,粉笔黑板擦等等的不舍,请老师们等会儿不要拆散她和一年级。

有个年轻的老师差点没忍住笑,她是看出来了,不管这个小家伙是不是天才,情商一定是远超常人了,在陌生环境里和他们相处的很好,声情并茂的巴在门口还知道给自己搬个凳子坐,眼神清亮中气十足,显得活泼又戏多。

老师们接触的孩子不少,但柏知这种的实在少见,逗了几句之后凌娅回来,就看到柏知带着凳子立刻跑回原位,乖巧状的微笑。

正和老师们寒暄的凌娅眉头一跳,总觉得哪里不太对,让柏知过来和老师做一下自我介绍。

“老师们好,我是陶柏知,今年五岁,来参加三年级的跳级测验,希望老师们多多指点。”看看,得体又优雅,根本看不出刚才那个和一年级难舍难分的小混蛋模样。

凌娅不知道刚才发生了什么,让柏知带着小书包先去考试,没看清老师们惊讶的表情。

这还能随时切换剧本

没办法了,老师们也没有领悟她的意思,自己拿着铅笔开始写卷子的柏知表示很绝望,看来,她是必须要读三年级了。

看到自己没有再挣扎的余地,柏知就加快了答题速度,妈妈说晚上去吃大餐,看来只有很多碗饭能拯救她脆弱的小心灵了。

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